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解读:完善“合理使用”,复印整本教材要担责 (著作权法修订草案送审稿)

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IPRdaily11年前
解读:完善“合理使用”,复印整本教材要担责 (著作权法修订草案送审稿)
解读:完善“合理使用”,复印整本教材要担责 (著作权法修订草案送审稿) 【小D导读】 

 

修订草案送审稿对于“合理使用”制度的修改较为显著,突出了对合理使用条件的完善和对著作权人的进一步保护。

 

主要表现在以下5个方面:

 

第一,对于“为个人学习、研究,复制他人已经发表的作品”的情形,增加了只能复制作品“片段”的限制;

 

第二,对于“为介绍、评论某一作品或者说明某一问题,在作品中适当引用他人已经发表的作品”的情形,增加了“引用部分不得构成引用人作品的主要或者实质部分”的限制;

 

第三,对于“免费表演已经发表的作品”的情形,增加了“未以其他方式获得经济利益”的限制;

 

第四,对于“设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像并复制、发行以及向公众传播”的情形,增加了“不得以该艺术作品的相同方式复制、陈列以及公开传播”的限制;

 

第五,专门在第二款规定了“合理使用”的兜底性、原则性的判定标准,即“不得影响作品的正常使用,也不得不合理地损害著作权人的合法利益”。      我国现行的著作权合理使用制度,存在对著作权人保护不足的缺陷。《伯尔尼公约》《与贸易有关的知识产权协议》和《世界知识产权组织版权条约》都原则性地规定了合理使用的“三步检验标准”,即“只能在特定情形下作出”“与作品的正常利用不相冲突”以及“不得无理损害权利人合法权益”。根据此标准,对他人作品的“合理使用”包括两个方面的限制:第一,复制数量上的限制,即对他人作品的复制份数不能超出“少量”的范畴。第二,复制范围上的限制,即不能整本复制。相比之下,我国以往的司法实践认为,“少量复制”针对的是整个作品被使用的份数,而不是所用部分占整个作品份额的多少,“少量复制”并不排除整本全文复制。根据现有的规定,以“个人学习、研究,复制他人已经发表的作品”为目的整本复制价值不菲的教材是合法的,而复印的成本往往不到教材本身价格的1/4,这导致很多学生不再购买正版教材,很多高校的复印店生意红火,复印店每天能够接到几十本甚至上百本的整本图书复印业务,许多出版社感到自己的权益受到损害,但又感到目前在法律规定的合理使用制度下,无法追究复印者的责任。      修订草案送审稿通过对不同情形施加“片段”“主要或实质部分”“不得以相同方式复制、陈列以及公开传播”的限制,弥补了这一缺陷,以达到防止“影响作品的正常使用”和“不合理地损害著作权人的合法利益”的根本目的。而“不得影响作品的正常使用,也不得不合理地损害著作权人的合法利益”正是“三步检验法”精神的体现。(文章由袁博撰写,作者单位为上海市第二中级人民法院)      相关链接      修订草案送审稿关于“合理使用”的规定      第四十三条 在下列情况下使用作品,可以不经著作权人许可,不向其支付报酬,但应当指明作者姓名或者名称、作品名称、作品出处,并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利:      (一)为个人学习、研究,复制他人已经发表的作品的片段;      (二)为介绍、评论某一作品或者说明某一问题,在作品中适当引用他人已经发表的作品,引用部分不得构成引用人作品的主要或者实质部分;      (三)为报道新闻,在报纸、期刊、广播电台、电视台、网络等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品;      ……      (六)为学校课堂教学或者科学研究,翻译或者少量复制已经发表的作品,供教学或者科研人员使用,但不得出版;      (七)国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品;      (八)图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要,复制本馆收藏的作品;      (九)免费表演已经发表的作品,该表演未向公众收取费用,未向表演者支付报酬,也未以其他方式获得经济利益;      (十)对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像并复制、发行以及向公众传播,但不得以该艺术作品的相同方式复制、陈列以及公开传播;      ……      以前款规定的方式使用作品,不得影响作品的正常使用,也不得不合理地损害著作权人的合法利益。

 

相关阅读: 1、著作权法(修订草案送审稿)解读:新增"立体作品",作品类型设置更合理 2、著作权法(修订草案送审稿)解读:设立“通知义务”,化解著作权物权冲突 3、国务院法制办公室关于公布《中华人民共和国著作权法(修订草案送审稿)》公开征求意见的通知

 

 

文章由袁博撰写,作者单位为上海市第二中级人民法院 来源:国家知识产权战略网 整理:iprdaily 网站:http://www.iprdaily.cn/

 

解读:完善“合理使用”,复印整本教材要担责 (著作权法修订草案送审稿) “IPRdaily”是全球视野的知识产权科技媒体,由一群长期从事知识产权服务的信徒建立,我们中有资深媒体人,有投资者,有观察者,有代理人,有律师、有IPR风险控制专家,还有创业者。我们将客观敏锐地记录、述评、传播、分享知识产权行业的每一天。    微信订阅号: “IPRdailyIPRdaily|读懂知识产权&未来 ------------------------------------------ 版权声明:作品版权归作者所有,如果无意之中侵犯了您的版权,请来信告知,本站将在3个工作日内删除
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